各位光环的小伙伴，大家好，我是光环学员张晨。目前就职于赞同科技/担任项目管理中心 PMO。参加工作近 30 年， 已经学习了 PMP、NPDP、DevOps、软考高项等多门课程，收获了通过了相关的认证。很高兴来到这里与大家分享我的学 习规划。

1. 您最初学习 PMP 课程，是基于什么样的基期和需求去接触这样一门课程的 呢？

回答：了解和进行以上学习之初，主要是考虑到在以往的工作当中对于项目管理、市场规划等多 是凭个人经验和片段性的知识碎片应对，很多时候不能完全符合工作需要。更是不能系统性的从 总体去把控工作需求、进度、质量，无法对工作的效果做全面的评估。 国内的发展迅速，知识体系也渐渐需要更新，IT 行业以及互联网行业所谓内卷严重，从工作需 要和发展需要，也需要有证实自己能力和实力的凭证，同时具备拓展自己职业生涯和延长职业生 命期的作用。

2. 您觉得学习这样一门课程是否对自己的工作或者其他方面有提升的作用呢？

回答：结论是肯定的。产品经理这样的岗位，在现在的多数公司只是定位在会做 PRD、会画产品 原型，这与产品经理的实质有极大的差距，而在现实当中产品经理是要对产品盈利、产品生命周 期管控进行管理，确保盈利实现产品价值。
在 NPDP 课程当中关于产品规划的规划就是从产品市场价值来考量产品经理，也是明确说明了产 品经理的主要职责，这有助于大家对自己的职业生涯的规划。
通过 PMP、NPDP 的学习也能够了解项目经理和产品经理之间的责任分工和工作内容，这对大家在 工作中了解和协作有极大的帮助。

3. 您当时决定学习 NPDP 的契机是怎么样的？方便聊聊您对 PMP 和 NPDP 两个课程对于工作各有什么不一样的帮助的看法吗？

回答：考虑学习 NPDP 课程实在 PMP 之后，因为工作经历的原因，日常工作中对于商业计划、产 品定价、合同履约、产品规划、开发交付、质量管理、项目收尾都有涉及，但是之间的区别并不 是很清晰。因此在学习 PMP 之前就对比了解了 NPDP 和 PMP 之间的区别和联系，在确定两者区别 和工作需要的紧迫性方面做了协调，决定先通过 PMP 后再学习 NPDP。
学习 PMP 课程后，更加明确了学习前对 PMP 和 NPDP 之间区别分工的不同：PMP 更偏重项目按照 标准和规范执行，是在确定的范围、成本、进度、质量标准的前提下，保证项目的顺利完成；而 NPDP 则是重点考量在满足客户需求的前提下如何规划设计产品，使其具有符合市场的商业价值， 以及如何通过规范的流程进行商业调研、商业价值链设计、产品开发、如何选择上市机会、拓展 市场份额以及在产品的生命周期内符合企业的总体发展战略。
应该说 NPDP 是在为企业的发展做整体规划，而 PMP 则是在这个前提下，对每个符合发展战略的 项目做具体的落实和执行，推动结果符合战略需要。

4. 通过这两门课程的学习，你在之后选择学习 DevOps 和软考两门课程又是因 为什么原因？

回答：通过 DevOps 课程的初步学习，了解了 DevOps 的一些核心观念。有从事过设计、开发、运 维项目经验的小伙伴们会有这样的感受，项目规划设计时是要搞一辆豪华轿车，而开发过程中才 发现做出的结果就是辆普桑，而运维时发现不过是辆还需要人力驱动的小踏板，时不时的还要出 点小问题、闹些小脾气，需要不断的修补维持其运转的能力。

现实过程中产品规划设计时对技术能不能实现，是否能够满足业务需要漠不关心；开发过程中发 现按照设计要求根本不能在有限项目周期内完成，因此先满足交付再说；至于上线运维后才知道， 原来一点代码都不敢改，能够保持现状不崩溃就已经很好了，每天的工作时祈祷昨天打的补丁不 要出问题，时时刻刻处于紧张维持的状态。
而 DevOps 给到我们的提示就是在规划设计开发运维是紧密相关的过程，紧紧围绕业务价值链条 进行产品规划、代码开发、以及考虑降低运维强度和风险。进而也影响到自身对行业发展和职业 规划的考量。
在学习 PMP 和软考课程后，首先是对个人在工作过程中，能够系统全面的考量项目管理的规范性 以及准确性，规避现实风险，提高个人和团队的工作效率。其次在职业发展过程中也获得比较多 的机会和认同度。

5. 从您多门课程的系统学习经验看来，您觉的学习规划应该怎么做更好？更多 应该从宏观角度去思考，还是个人需求的微观角度去思考呢？

回答：如何选择和确定自己的学习规划，个人以为遵循实用、适用、前置规划、逐步落实这样几 个方面。
PMP 完成现实需要，NPDP 提升，其他的知识体系补充和完善，按照既定规划完善学习进度 宏观和微观的统筹规划
感受感知就业环境的变化
国家和行业发展的趋势
结合自身兴趣和职业发展稳定性
长远规划学习路径、形成良好学习习惯、持续渐进逐步推进

6. 问题：对于职场人的学习规划，您有什么样的建议呢？

回答：明确自己的长期发展目标，分析自己的优劣，结合优势、兴趣、职业发展路径确定长短期 阶段性目标，先解决现实需要，再完善知识体系。

发展的路径结合自身条件和环境可以选择从宽至深，也可选择从深至宽。